Specjalista ds. uczniów Akademii

Specjaliści ds. uczniów Akademii są odpowiedzialni za ocenę zgłoszeń uczniów w celu sprawdzenia ich kompetencji w zakresie wdrażania interwencji klinicznych lub behawioralnych specyficznych dla programu. Ta rola zapewnia spójność, dokładność i integralność sposobu pomiaru osiągnięć uczniów w różnych programach. Oprócz przeprowadzania przeglądów wierności, ta rola służy jako uczestnik pilotażowy nowych i rozwijających się programów, wykorzystując wiedzę kliniczną do testowania treści, przekazując informacje zwrotne na temat użyteczności i przejrzystości oraz pomagając zapewnić, że programy są skuteczne, skalowalne i zgodne z praktyką w świecie rzeczywistym.

Podstawowe funkcje stanowiska Przeglądanie zgłoszeń uczniów (np. nagranych filmów, pisemnej dokumentacji lub innych wymaganych materiałów) w celu oceny kompetencji w programie wdrażanie. Oceniaj zgłoszenia, korzystając ze standardowych list kontrolnych wierności i kryteriów punktacji. Wykorzystuj wiedzę merytoryczną, aby określić, czy uczniowie wykazują się opanowaniem wymaganych umiejętności.

Realizuj procesy operacyjne i przepływy pracy zgodnie z ustalonymi procedurami. Zapewniaj jasną, obiektywną punktację i wykonalną pisemną informację zwrotną zgodną z wytycznymi dotyczącymi oceny wierności. Zapewnij dokładność i spójność podczas stosowania kryteriów punktacji we wszystkich zgłoszeniach.

Ukończ przydzielone recenzje w ciągu 1 dnia roboczego. Wyniki przeglądu dokumentów w wyznaczonych systemach. (Narzędzia Monday.com i LMS).

Utrzymuj poufność materiałów dla uczniów i wyników ewaluacji. Komunikuj się z personelem programu w następujących kwestiach: Zakończenie recenzji. Potrzeby wyjaśnienia.

Rozbieżności w punktacji lub przypadki skrajne. Weź udział w wysiłkach kalibracyjnych, aby zapewnić zgodność między recenzentami (w razie potrzeby). Pełnić rolę uczestnika pilotażowego w nowych programach, przekazując informacje zwrotne na temat użyteczności, przejrzystości i oczekiwań wdrożeniowych.

Oczekiwania dotyczące wydajności. Spójne, bezstronne stosowanie kryteriów punktacji we wszystkich zgłoszenia Wysokiej jakości, konstruktywne pisemne informacje zwrotne dla uczniów Wiarygodne przestrzeganie kluczowych wskaźników wydajności Możliwość niezależnego zarządzania zmieniającą się liczbą recenzji Kwalifikacje Minimalne wykształcenie, doświadczenie i szkolenie Odpowiednik: Wierzymy, że ludzie z różnorodnym doświadczeniem mogą nadawać się do wykonywanej pracy. Aktywnie unikamy arbitralnych minimów edukacyjnych, mając świadomość, że mogą one stanowić bariery dla grup historycznie wykluczonych.

Poszukujemy osób, które wnoszą głęboką wiedzę specjalistyczną w pracy skupionej na ludziach i posiadają zaawansowane doświadczenie kliniczne niezbędne do interpretacji złożonych umiejętności klinicznych. Zaawansowane szkolenie kliniczne: Posiadanie zaawansowanej wiedzy klinicznej i szkolenia równoważnego tej, jaką posiadają lekarze na poziomie magisterskim, absolwenci pracujący nad uzyskaniem licencji lub licencjonowani specjaliści (np. w dziedzinie psychologii, LMFT, BCBA, ABA lub dziedzin zdrowia behawioralnego). Wiedza ta jest niezbędna do zrozumienia interwencji, koncepcji i umiejętności wykazywanych w ramach zadań.

Certyfikacja: Aktywny posiadacz certyfikatu w konkretnym ocenianym programie Catalight Academy LUB możliwość ukończenia tego szkolenia certyfikacyjnego w procesie wdrażania (dostarczanego przez Catalight). Koncentracja na ocenie: duża dbałość o szczegóły z możliwością stosowania standardowych, wysoce ustrukturyzowanych kryteriów w sposób spójny i obiektywny, bez polegania na niezależnych dostosowaniach klinicznych. Komunikacja: Wyjątkowe umiejętności komunikacji pisemnej ze sprawdzoną umiejętnością przekazywania profesjonalnych, konstruktywnych i klinicznie dokładnych informacji zwrotnych.

Wydajność zdalna: umiejętność niezależnej pracy, zarządzania terminami i dostosowywania się do zmieniającej się liczby recenzji w całkowicie zdalnym środowisku. Minimum 3 lata wdrożenia leczenia behawioralnego lub ABA z populacją ASD/IDD. Minimum 1,5 roku nadzorowania wdrażania leczenia behawioralnego lub ABA w populacji ASD/IDD.

Co będzie plusem: Wcześniejsze doświadczenie w przeglądaniu lub nadzorowaniu pracy klinicznej. Znajomość pomiarów wierności lub ocen opartych na kompetencjach. Doświadczenie w korzystaniu z platform LMS lub narzędzi przepływu pracy (np.

Monday.com). Zainteresowanie przyczynianiem się do poprawy jakości programu. Wymagania: Musi umieć skutecznie komunikować się w środowisku pracy, czytać i pisać, używając podstawowego języka w środowisku pracy. w miejscu pracy.Zdolność wzrokowa i słuchowa do ciągłej pracy z klientami, personelem i innymi osobami w miejscu pracy.Częste mówienie i słuchanie (25-75%) klientów, personelu i innych osób w miejscu pracy.Wykorzystuj komputer i telefon komórkowy do skutecznej komunikacji.Wiedza, umiejętności i zdolności (zorganizowane według wartości naszej firmy):Zorientowany na społeczność: Docenia i demonstruje współpracę między zespołami.

Służy jako wzór do naśladowania, wcielając w życie nasze podstawowe wartości w Twojej pracy. Pracuj w ekscytującym, dynamicznym środowisku o dużej energii, jednocześnie efektywnie wykonując wiele zadań wielozadaniowych i zarządzając codziennymi obowiązkami bez nadzoru.Ujmujący; potrafi komfortowo współpracować z osobami na wszystkich poziomach organizacji.Doskonałe umiejętności komunikacji werbalnej i pisemnej; częsta korekta i sprawdzanie dokumentów pod kątem dokładności. Wiedza na temat równości: wiedza o wielu wykluczonych w przeszłości grupach z wiedzą na temat społeczności I/DD (niepełnosprawności intelektualnej i rozwojowej).

Podejścia działają z nastawieniem na rozwój, chętnie przyjmują uwagi zwrotne i rozumieją, że wszyscy ludzie mają uprzedzenia i są niedoskonali. Wrażliwość na pracę z populacją zróżnicowaną etnicznie, językowo, kulturowo i ekonomicznie. Pogrubienie: Porusza się w niejednoznacznościach z ekscytacją w rozwiązywaniu problemów.

Zobowiązanie do dotrzymania ustalonych terminów na czas lub przed terminem. Przejrzystość w działaniach, dążeniach i wynikach. Zaangażowanie w wartości organizacji przy jednoczesnym wykazywaniu się właściwym osądem, elastycznością, cierpliwością i dyskrecją w kontaktach z poufnymi i wrażliwymi sprawami.

Nastawa na dobre samopoczucie: chęć i zaangażowanie w autorefleksję i ponowne przemyślenie. Umiejętność zrozumienia swoich potrzeb w zakresie dobrostanu fizycznego, psychicznego, społecznego i finansowego z chęcią współtworzenia granic, które pozwolą Ci w sposób zrównoważony pokazać się i uhonorować swoje człowieczeństwo. Zdolność do przyczyniania się do tworzenia skutecznych i zrównoważonych przestrzeni opartych na dobrostanie i pomagania w ich kultywowaniu.

Warunki zatrudnienia Możliwość uzyskania i utrzymania zaświadczenia o karalności za pośrednictwem Departamentu Sprawiedliwości (DOJ). Dział ds. kadr i wydajności musi analizować raporty ze skanowania na żywo DOJ/FBI zgodnie z obowiązującymi przepisami federalnymi, stanowymi i lokalnymi, a także pod kątem przydatności na dane stanowisko. Możliwość uzyskania i utrzymania zezwolenia za pośrednictwem Biura Generalnego Inspektora.

Wymagane uczestnictwo we wszelkich wymaganych szkoleniach. Rodzaj czasu: niepełny etat Wynagrodzenie: 30,05 - 40,63 USD za godzinę Oświadczenia zawarte w niniejszym opisie stanowiska odzwierciedlają ogólne szczegóły niezbędne do opisania głównych funkcji tego stanowiska. Nie należy go uważać za wyczerpującą listę wymagań zawodowych.

Poszczególne osoby mogą wykonywać inne przydzielone obowiązki, w tym pracować w innych obszarach funkcjonalnych, jeśli uznają to za stosowne dla organizacji. Catalight jest pracodawcą zapewniającym równe szanse. Oryginalnie opublikowano w Himalayas