Terapeuta zajęciowy

Podsumowanie stanowiska: Terapeuta zajęciowy - 10 miesięcy Kim jesteśmy: Reach Cyber ​​Charter School to bezpłatna publiczna szkoła internetowa dla szkół podstawowych i gimnazjalnych w Pensylwanii, oferująca uczniom zajęcia z certyfikowanymi nauczycielami i oferująca wysokiej jakości program nauczania. Szkoła Reach Cyber ​​Charter, autoryzowana przez Departament Edukacji Pensylwanii w 2016 r., posiada certyfikaty stanowe i jest otwarta dla uczniów w całej Pensylwanii, a jej wizją jest inspirowanie i pielęgnowanie przyszłego sukcesu wszystkich uczniów. Nasza rodzina Reach promuje wizję, która zapewnia środowisko współpracy zespołowej i pozwala na wykorzystanie różnych zasobów w celu inspirowania i pielęgnowania przyszłego sukcesu wszystkich uczniów w Pensylwanii.

Terapeuta zajęciowy (OT) będzie przestrzegać standardów praktyki i etycznego postępowania w zawodzie terapii zajęciowej. OT obserwuje, analizuje i ocenia dysfunkcje motoryczne dzieci obsługiwanych przez Szkołę Reach Cyber ​​Charter. W oparciu o procedury ewaluacyjne OT formułuje zalecenia mające na celu złagodzenie dysfunkcji motorycznych, które mogą upośledzać funkcjonowanie dziecka.

Zalecenia opierają się na ocenie terapii zajęciowej i opracowaniu planu edukacyjnego przez zespół interdyscyplinarny. OT komunikuje potrzeby ucznia i koordynuje program z personelem szkoły, wychowawcami, rodzicami/opiekunami, uczniem, innymi agencjami i, jeśli to konieczne, prywatnymi praktykami. OT jest odpowiedzialny za przestrzeganie wszystkich przepisów federalnych i stanowych oraz zasad i procedur szkoły Reach Cyber ​​Charter.

Terapeuta zajęciowy będzie odpowiedzialny za pomyślne wykonanie następujących zadań: - Identyfikacja mocnych i słabych stron skierowanych uczniów o wyjątkowych zdolnościach edukacyjnych - Możliwość uczestniczenia w programie School Based Medical Access - Przestrzeganie procedur administracyjnych i harmonogramów SBAP określonych przez Departament Edukacji PA (PDE) i Departament Opieki Społecznej (DHS). - Ocenia zdolności ucznia i formułuje jego profil zawodowy na podstawie różnorodnych ocen funkcjonalnych, behawioralnych i standardowych, fachowej obserwacji, list kontrolnych, historii i wywiadów; - Oceniać dzieci pod kątem potrzeb sensomotorycznych, samopomocy i zachowania, zgodnie z przyjętymi, standardowymi i niestandaryzowanymi narzędziami oceny; - Przygotować i wdrożyć plan opieki dla każdej zidentyfikowanej osoby. - Współpracować z innymi dyscyplinami, aby zapewnić zespołowe zrozumienie mocnych stron i potrzeb uczniów w zakresie wyników zawodowych, dokładną ocenę, planowanie programu edukacyjnego i świadczenie usług. - Uczestnictwo w spotkaniach multidyscyplinarnych w celu przeglądu wyników ewaluacji, integracji ustaleń z innymi dyscyplinami, przedstawiania zaleceń oraz opracowywania indywidualnych planów edukacyjnych i planów interwencyjnych w celu osiągnięcia celów IEP. - Zapewnienie ukierunkowanej, opartej na dowodach interwencji terapeutycznej, aby ułatwić uczestnictwo uczniów i ich wyniki zawodowe w środowisku szkolnym. - Skonsultuj się z zespołem szkolnym, aby osiągnąć wyniki uczniów. - Dostosowywać i modyfikować środowisko, włączając technologie wspomagające i szkoląc kadrę instruktorską, aby odpowiadała indywidualnym potrzebom i pomagała uczniom w jak najbardziej niezależnym funkcjonowaniu. - Kształcić uczniów, personel edukacyjny i rodziny, aby zdobywać umiejętności w obszarach zawodowych, a także w zakresie utrzymania zdrowia i bezpieczeństwa. - Monitoruj i ponownie oceniaj skutki interwencji terapii zajęciowej oraz potrzebę kontynuowania, modyfikowania lub zaprzestania interwencji. - Dokumentuj usługi terapii zajęciowej, aby zapewnić rozliczalność świadczenia usług i spełnić standardy dotyczące zwrotu usług, jeśli to konieczne. - Rozliczanie usług w ramach procedur dostępu medycznego. - Dostarcza informacji i identyfikuje problemy strukturalne w celu usuwania barier dla uczniów z ograniczeniami fizycznymi i/lub identyfikowania odpowiedniego sprzętu wspomagającego. - Ustalanie i przygotowywanie wniosków o zakup potrzebnych uczniom materiałów i sprzętu terapeutycznego. - Przekazywanie rodzicom sugestii dotyczących rozwijania umiejętności w domu, zgodnie z ich prośbą. - Oceniaj i zapewniaj szkolenia i konsultacje dla personelu w zakresie siedzenia, potrzeb związanych z postawą i innego użycia sprzętu zgodnie z zaleceniami OT. - Zapewnić, że każdy uczeń objęty opieką ma niezbędne zapisy z oceny i raporty z postępów. - W stosownych przypadkach uzyskać zgodę rodziców i lekarza na usługi terapii zajęciowej; - Uczestnictwo w spotkaniach i szkoleniach Działu Edukacji Specjalnej. Wykształcenie/kwalifikacje - minimalne wykształcenie/certyfikat: - wymagany tytuł licencjata uzyskany w akredytowanej szkole wyższej lub na uniwersytecie; Preferowane studia magisterskie - Ważna licencja PA na terapię zajęciową - Posiada wszystkie wymagane uprawnienia PDE dla personelu szkolnego - Wymagania dotyczące doświadczenia: - Preferowane jest 1-3 lata doświadczenia w edukacji, biznesie lub usługach socjalnych - Zdecydowanie zalecane jest wcześniejsze doświadczenie w edukacji specjalnej, rozliczaniu Medicaid lub usługach szkolnych. Wiedza / Umiejętności / Zdolności - Znajomość praktyk edukacji specjalnej w powiązaniu z terapią zajęciową - Sprawdzona umiejętność nawiązywania i utrzymywania skutecznych relacji roboczych z władzami szkoły, rodzicami, uczniami, nauczycielami i personelem pomocniczym. - Umiejętność nawiązywania kontaktu z różnorodną grupą ludzi i budowania silnych relacji - Znajomość obsługi i doświadczenie w zakresie komputerów osobistych i urządzeń peryferyjnych Podstawowe funkcje/obowiązki/obowiązki: - Wymagane miejsce zamieszkania w stanie Pensylwania - Zdolność do przejścia kontroli przeszłości wymaganej od wszystkich pracowników szkół w Pensylwanii - To stanowisko może obejmować ograniczone podróże i może obejmować ograniczoną liczbę nocnych podróży Co oferujemy Ci za całą Twoją ciężką pracę Szkoła Reach Cyber Charter School dokłada wszelkich starań, aby zapewnić naszym pracownikom kompleksowy pakiet świadczeń, oferujący elastyczność w zakresie dostosowywania świadczeń do Twoich potrzeb potrzeby, oferując główne kierunki medyczne, stomatologiczne i okulistyczne; HSA i FSA; firma płaciła Basic Life/AD&D, STD, LTD i EAP; plan emerytalny; dobrowolne życie/AD, a także programy dodatków i zniżek.

Różnorodność, równość i włączenie Oświadczenie o zasadzie PrincipleReach polega na pomaganiu każdemu uczniowi w maksymalizowaniu jego potencjału poprzez zindywidualizowany program nauczania. Staramy się modelować naszą misję, umożliwiając pracownikom autentyczne pokazywanie się ze swoimi umiejętnościami, wiedzą, kompetencjami, mocnymi stronami, ciekawością i wyjątkowymi doświadczeniami. Reach zobowiązuje się do posiadania włączających polityk i praktyk w celu stworzenia włączającego miejsca pracy, które w dalszym ciągu wspiera kulturę przynależności dla pracowników, studentów i rodzin.

Aplikuj bezpośrednio na RemoteJobs.org: https://remotejobs.org/remote-jobs/occupational-therapist-reach-cyber-charter-school