Interwencja w dziedzinie matematyki elementarnej

Opis stanowiska Opis stanowiskaWymagane certyfikaty i licencje: Wymagany certyfikat nauczania podstawowego stanu Michigan. Wymagania dotyczące miejsca zamieszkania: Wymagane miejsce zamieszkania w Michigan Interwencjonista matematyki elementarnej współpracuje z populacją uczniów „zagrożonych” w celu zapewnienia środków zaradczych wspierających cele akademickie w celu zwiększenia wzrostu w tych obszarach. Data rozpoczęcia: rok szkolny 26/27.

Na tym stanowisku oferowane jest wynagrodzenie podstawowe w wysokości około 47 000 USD plus możliwość otrzymania premii za wyniki. K12, firma Stride, wierzy w edukację dla KAŻDEGO. Zapewniamy rodzinom możliwość korzystania online z wysokiej jakości, spersonalizowanej edukacji.

Uczniowie mogą się rozwijać, znajdować swoją pasję i uczyć się w środowisku zachęcającym do odkrywania wiedzy we własnym tempie. W szkole partnerskiej Stride K12, Highpoint Virtual Academy of Michigan (HVAM), potrzebni są pedagodzy z pasją. Chcemy, żebyś był częścią naszego utalentowanego zespołu!

Misją Highpoint Virtual Academy of Michigan (HVAM) jest zapewnienie uczniom wzorowego, zindywidualizowanego i wciągającego doświadczenia edukacyjnego poprzez włączenie partnerstw szkół i społeczności/rodzin w połączeniu z rygorystycznym programem nauczania oraz modelem nauczania opartym na danych i skoncentrowanym na uczniach. Miarą sukcesu uczniów będą ważne i wiarygodne dane dotyczące ocen, zadowolenie rodziców i uczniów oraz ciągły rozwój instytucjonalny społeczności akademickiej. Dołącz do nas!

Jest to stanowisko na pełen etat. Wymagana jest zdolność do samodzielnej pracy, zazwyczaj wymagane jest ponad 40 godzin tygodniowo. Możliwość prowadzenia profesjonalnego biura domowego bez rozpraszania uwagi w ciągu dnia pracy, zazwyczaj 9-17 (lub 8-4) lub zgodnie z definicją szkoły.

ZASADNICZE FUNKCJE: Można dokonać rozsądnych usprawnień, aby umożliwić osobom niepełnosprawnym wykonywanie podstawowych obowiązków. - Modyfikuje i/lub dostosowuje program nauczania K12 zgodnie ze stanowymi standardami treści, aby sprostać unikalnym potrzebom każdego ucznia; - Współpracuje z nauczycielami szkół ogólnokształcących, aby osiągnąć cele docelowych uczniów poprzez sesje zindywidualizowane i w małych grupach; - Edukuje rodziców w zakresie różnych strategii nauczania; - Zapewnia wdrożenie systemu nauczania RTI w celu zwiększenia osiągnięć uczniów; - Nadzoruje gromadzenie danych i monitorowanie postępów na każdym poziomie; Wykorzystuje dane, aby pomóc nauczycielom planować nauczanie w całych i małych grupach; zapewnia nauczycielom wskazówki dotyczące identyfikowania i grupowania uczniów potrzebujących dodatkowej pomocy; - Gromadzi i przechowuje wszystkie dane RTI (listy uprawnionych studentów, plany interwencyjne). - Służy jako codzienne źródło informacji dla administratorów szkół, zespołów kierowniczych szkół i innych interesariuszy w zakresie zagadnień związanych z RTI. - Współpracuje z wychowawcami, doradcami, doradcami i dodatkowym personelem dystryktu w celu koordynowania i śledzenia interwencji Poziomu 2. - Zapewnia ciągłe szkolenia i wsparcie dla pracowników szkół/okręgów w zakresie RTI oraz wdrażania RTI i procedur gromadzenia danych. - Wspiera nauczycieli w dokumentowaniu postępów uczniów; - Współpracuje z zespołem zajmującym się edukacją specjalną, aby ułatwić kwalifikację do edukacji specjalnej; - Możliwość podróżowania do 20% czasu w celu bezpośredniego rozwoju zawodowego, testowania uczniów i/lub zgodnie z wymaganiami szkoły. WYMAGANE MINIMALNE KWALIFIKACJE: - Stopień licencjata ORAZ - Aktywna licencja nauczycielska ORAZ - Umiejętność zaliczenia wymaganej kontroli przeszłości INNE WYMAGANE KWALIFIKACJE: - Umiejętność współpracy z innymi nauczycielami w celu interpretowania i tworzenia liczbowych, tabelarycznych i graficznych reprezentacji danych uczniów oraz wykorzystywania ich do podejmowania decyzji dotyczących nauczania. - Otwarty na regularne uczestnictwo w coachingu z administratorami i trenerami nauczycieli. - Umiejętność akceptowania zmian i dostosowywania się, aby zapewnić doskonałe wyniki uczniów. - Biegła znajomość programów Microsoft Excel, Outlook, Word, PowerPoint. - Umiejętność szybkiego uczenia się i dostosowywania do nowych technologii i platform nauczania. - Możliwość utrzymywania godzin certyfikacji nauczycieli/rozwoju zawodowego oraz biegła znajomość systemów, programów i programów nauczania K12. POŻĄDANE KWALIFIKACJE: - Doświadczenie w pracy z proponowaną grupą wiekową. - Doświadczenie we wspieraniu dorosłych i dzieci w korzystaniu z technologii. - Doświadczenie w nauczaniu w trybie online (wirtualnym) i/lub stacjonarnym. - Doświadczenie w pracy z platformami do nauki online.

Wynagrodzenie i świadczenia: Stride, Inc. przy ustalaniu poziomu wynagrodzenia nowego pracownika bierze pod uwagę wykształcenie, doświadczenie i kwalifikacje danej osoby, a także lokalizację pracy na danym stanowisku, oczekiwaną jakość i ilość pracy, wymagane podróże (jeśli występują), rynek zewnętrzny i wartość wewnętrzną. Wynagrodzenia będą się różnić w zależności od tych czynników, poziomu stanowiska i oczekiwanego wkładu oraz wyboru świadczeń pracowniczych. Oferty będą zazwyczaj znajdować się w dolnej połowie zakresu. Środowisko pracy: Opisane tutaj cechy środowiska pracy są reprezentatywne dla środowiska pracy, z którym spotyka się pracownik podczas wykonywania podstawowych funkcji na tym stanowisku.

Można wprowadzić rozsądne udogodnienia, aby umożliwić osobom niepełnosprawnym wykonywanie podstawowych funkcji. · To stanowisko jest wirtualne i wymaga podróży w celu rozwoju zawodowego i testów. Powyższa oferta pracy nie ma stanowić wyczerpującej listy obowiązków i standardów danego stanowiska. Osoby na tym stanowisku będą przestrzegać wszelkich innych instrukcji i wykonywać wszelkie inne powiązane obowiązki przydzielone przez ich przełożonego.

Każde zatrudnienie odbywa się według własnego uznania, zgodnie z prawem obowiązującym w państwie, w którym pracownik pracuje. Rozumie się ponadto, że charakter zatrudnienia „dowolny” to jeden z aspektów zatrudnienia, którego nie można zmienić inaczej niż na piśmie i podpisanym przez upoważnionego urzędnika. Rodzaj stanowiska Regularne Powyższa oferta pracy nie ma stanowić wyczerpującej listy obowiązków i standardów danego stanowiska.

Osoby na tym stanowisku będą przestrzegać wszelkich innych instrukcji i wykonywać wszelkie inne powiązane obowiązki przydzielone przez ich przełożonego. Każde zatrudnienie odbywa się według własnego uznania, zgodnie z prawem obowiązującym w państwie, w którym pracownik pracuje. Rozumie się ponadto, że charakter zatrudnienia „dowolny” to jeden z aspektów zatrudnienia, którego nie można zmienić inaczej niż na piśmie i podpisanym przez upoważnionego urzędnika.

Jeśli jesteś osobą niepełnosprawną poszukującą pracy i potrzebujesz odpowiednich udogodnień, aby aplikować na jedną z naszych ofert pracy, możesz poprosić o odpowiednie zakwaterowanie, pisząc na adres stridecareers@k12.com. Pracodawca zapewniający równość szans/weterani objęci ochroną/osoby niepełnosprawne Stride, Inc. jest pracodawcą zapewniającym równe szanse. Kandydaci otrzymują wynagrodzenie za zatrudnienie na podstawie zasług, bez względu na rasę, kolor skóry, religię, płeć, orientację seksualną, tożsamość płciową, pochodzenie narodowe, niepełnosprawność lub status weterana chronionego lub jakąkolwiek inną podstawę zabronioną przez prawo federalne, stanowe lub lokalne.

Stride, Inc. przestrzega wszystkich wymaganych prawnie zobowiązań w zakresie akcji afirmatywnej. Kandydaci nie będą dyskryminowani ze względu na to, że zadali pytania, omówili lub ujawnili swoje własne wynagrodzenie lub wynagrodzenie innego pracownika lub kandydata. Aplikuj bezpośrednio na RemoteJobs.org: https://remotejobs.org/remote-jobs/elementary-math-interventionist-stride-inc