Globalny lider programów nauczania i ocen

Podsumowanie organizacji Wizją Edify jest widzieć kwitnące, pobożne narody i staramy się to osiągnąć poprzez ulepszanie i rozszerzanie zrównoważonej edukacji skupionej na Chrystusie na całym świecie. Edify jest organizacją non-profit zarejestrowaną w USA od 2009 roku i obecnie działa w 16 krajach, w tym w Boliwii, Burkina Faso, Dominikanie, Ekwadorze, Salwadorze, Etiopii, Ghanie, Gwatemali, Kenii, Liberii, Nigerii, Panamie, Peru, Rwandzie, Sierra Leone i Ugandzie. Edify obsługuje bezpłatne, niezależne szkoły skupione na Chrystusie za pośrednictwem trzech głównych ścieżek: pożyczek, szkoleń i technologii edukacyjnych.

Więcej informacji można znaleźć pod adresem Lokalizacja: Zdalne rozpoczęcie Data: 1 października 2026 r. Raporty do: wiceprezes ds. edukacji skoncentrowanej na Chrystusie Zakres wynagrodzeń: proporcjonalne do doświadczenia i wykształcenia oraz konkurencyjne w stosunku do innych organizacji non-profit Podsumowanie stanowiska: Edify promuje holistyczną i wysokiej jakości edukację skoncentrowaną na Chrystusie we współpracy z niezależnymi szkołami skoncentrowanymi na Chrystusie o niskich opłatach. Globalny kierownik ds. programów nauczania i ocen to stanowisko pełnoetatowe, które będzie się rozwijać w pełnym wyzwań, innowacyjnym i wzmacniającym środowisku pracy, skoncentrowanym na misji.

Ta rola jest odpowiedzialna za utrzymanie wysokiej jakości programów szkoleniowych Edify i przeprowadzanie ocen w ramach programów szkoleniowych dla nauczycieli i facylitatorów Edify, wspierając jednocześnie wiele krajów, kohort i semestrów akademickich. Osoba ta będzie nadzorować rozwój jakości i dostarczanie treści/programu szkoleń Edify oraz koordynować kompleksowy cykl oceny, w tym operacje oceniania i realizację programu, zarządzanie TalentLMS, ocenianie i moderację, przepływy pracy oceniania wspomagane sztuczną inteligencją oraz zapewnianie jakości. Osoba na tym stanowisku będzie również ściśle współpracować z menedżerami ds. nauczania online w Ameryce Łacińskiej, Afryce Wschodniej i Afryce Zachodniej, a także konsultantami Edify wspierającymi ocenianie ocen z kluczowych szkoleń Edify.

Co więcej, Globalny Lider Programu Nauczania i Oceny będzie wspierał pracę Regionalnych Liderów Edukacji Chrystusocentrycznej (CCE), aby zapewnić spójny rozwój i realizację szkoleń wysokiej jakości we wszystkich szkoleniach CCE. Środowisko pracy: Stanowisko to będzie zatrudnione w pełnym wymiarze godzin w lokalizacji wybranej przez pracownika i będzie podlegać wiceprezesowi ds. edukacji skoncentrowanej na Chrystusie. W Edify panuje atmosfera, w której możesz spodziewać się wykonywania bardzo zróżnicowanych zadań związanych z danym stanowiskiem. Oczekiwania dotyczące podróży: Stanowisko wymaga umiejętności podróżowania po całym świecie w razie potrzeby, przy czym możliwe są okazjonalne podróże w celu wsparcia bieżących prac szkoleniowych Edify.

Oprócz podróży związanych z rolami Edify organizuje coroczne spotkania wszystkich pracowników, na zmianę w lokalizacji w USA lub za granicą. Aby wziąć udział w tym spotkaniu, wymagana będzie podróż. Podstawowe obowiązki: 1.

Przywództwo w programach oceniania Kierowanie kompleksowym procesem oceny programów dla nauczycieli i facylitatorów (np. EoM i praktyczne wdrożenie do międzynarodowego dyplomu w edukacji) w wielu krajach, kohortach i kategoriach akademickich. Planuj i koordynuj równoległe cykle ocen, zapewniając spójne i terminowe przeprowadzanie ocen.

Kieruj ciągłym rozwojem strategii oceniania i szkoleń Edify. Wspieraj menedżerów regionalnych w zapewnianiu partnerstwa z lokalnymi uniwersytetami w celu akredytacji iDE (w szczególności dostosowania ocen i treści wymaganych do tych akredytacji). Buduj silne relacje robocze między zespołami krajowymi i technicznymi, zapewniając jasną komunikację i zgodność w zakresie priorytetów oceny, harmonogramów i wyzwań.

Regularnie dostarczaj starszym pracownikom Edify aktualne informacje na temat postępów, zagrożeń i pojawiających się priorytetów. 2. Przywództwo operacyjne 2.1.

Administracja systemami i LMS Konfiguruj i obsługuj moduły oceny i rekordy uczniów w TalentLMS, Salesforce i na dysku. Przesyłaj i weryfikuj wyniki ocen w TalentLMS i Salesforce. Opracuj systemy, procesy i możliwości lokalne, aby umożliwić delegowanie rutynowej administracji LMS do dedykowanego wsparcia operacyjnego w miarę skalowania programu.

Opracuj standardy kontroli jakości i spójności w wielu programach szkoleniowych online, aby kursy online Edify spełniały równie wysokie standardy we wszystkich regionach. 2.2 Jakość danych i operacje oceniania Eksportuj, sprawdzaj i przechowuj dane dotyczące ocen, upewniając się, że zapisy uczniów i zgłoszeń są kompletne i dokładne przed rozpoczęciem oceniania. Kieruj identyfikacją i rozwiązywaniem problemów z jakością danych oraz wąskich gardeł operacyjnych.

Ustanów standardy jakości danych i procesy zapewniania jakości, które umożliwią rutynowe zarządzanie danymi poprzez dedykowane wsparcie operacyjne, przy jednoczesnym zachowaniu centralnego nadzoru. 2.3 Zarządzanie, ryzyko i ciągłe doskonalenie Kieruj identyfikacją i rozwiązywaniem ryzyk operacyjnych we współpracy z zespołami programowymi, technicznymi i krajowymi. Utrzymuj przejrzystą dokumentację, procesy i raporty, aby wspierać spójne dostarczanie ocen na dużą skalę.

Opracuj ramy, zasady i standardowe procedury operacyjne, które wspierają spójne ocenianie i realizację programu nauczania oraz umożliwiają większą odpowiedzialność operacyjną zespołom lokalnym w miarę rozwoju programu. 3. Jakość oceniania i innowacja w zakresie oceniania w oparciu o sztuczną inteligencję Kieruj rozwojem i udoskonalaniem kryteriów oceniania i projektowania ocen.

Określ najbardziej odpowiednie podejście do oceniania dla każdej oceny, równoważąc ocenianie wspomagane sztuczną inteligencją i ocenianie przez człowieka. Kieruj wdrażaniem, testowaniem, moderacją i ciągłym doskonaleniem oceniania AI. Opracuj ramy moderacji i procesy zapewniania jakości oraz wytyczne dla markerów.

Analizuj wyniki oceny, aby zidentyfikować błędne przekonania i poprawić oceny. Kieruj ciągłym rozwojem EoM, „Are You Ready?” ocen oraz bank pytań oceniających do Międzynarodowego Dyplomu Edukacji. 4.

Ocenianie, moderowanie i budowanie potencjału Kieruj zespołami oceniającymi w różnych krajach i kohortach współpracującymi z systemami oceniania AI. Rekrutuj, szkol, wdrażaj i wspieraj nowych markerów. Koordynuj oznaczanie obciążeń i działania moderacyjne.

Przeprowadź moderację przed i po zaznaczeniu. Opracuj materiały szkoleniowe i wytyczne dotyczące oceniania, w tym asynchroniczne szkolenia online dotyczące LMS. Wspieraj menedżerów ds. szkoleń online w trzech regionach.

5. Ciągłe doskonalenie i analiza uczenia się Analizuj oceny i dane uczniów w różnych kohortach i krajach, aby zidentyfikować trendy i nieporozumienia. Wykorzystaj ustalenia z oceny, aby ulepszyć materiały edukacyjne i szkolenia, rubryki, wskazówki moderatora i zadania wdrożeniowe.

Opracuj przykłady modeli i zasoby edukacyjne w oparciu o dowody z oceny. Udoskonalaj systemy oceniania, korzystając z informacji zwrotnych od uczniów i koordynatorów. 6.

Rodzaje ocen Rola ta obsługuje różne formaty oceniania w sferze szkolenia pedagogicznego nauczycieli, w tym: Pisemne refleksje i raporty Dopasowane zgłoszenia dotyczące wielu zadań Zdjęcia i dowody oparte na obrazach Filmy i oceny oparte na transkrypcjach Raporty z obserwacji Sprawozdania ze spotkań i działania refleksyjne Dowody i dokumentacja wdrożeniowa szkoły 7. Zapewnianie jakości programu nauczania Definiowanie i weryfikacja standardów jakości programów nauczania online i realizacji szkoleń. Weryfikacja programów szkoleń online Edify w oparciu o światowe standardy w zakresie wysokiej jakości programów nauczania oraz opracowywania i prowadzenia szkoleń.

Wykorzystuj dane do podejmowania decyzji dotyczących ulepszenia programów i szkoleń online w ramach szkoleń Edify, we współpracy z regionalnymi liderami CCE w każdym regionie. 8. Wykonuj inne powierzone obowiązki.

Wymagane doświadczenie i wykształcenie: dyplom z edukacji lub pokrewnej dziedziny, mile widziane wykształcenie wyższe. Kompetencja/doświadczenie międzykulturowe oraz zgodność z wizją/misją Edify. Doświadczenie w pracy przy szkoleniach dla nauczycieli, doskonaleniu zawodowym lub programach edukacyjnych.

Doświadczenie w koordynowaniu ocen, egzaminów lub programów edukacyjnych obejmujących wiele kohort, krajów lub lokalizacji. Doświadczenie w korzystaniu z systemu zarządzania nauczaniem do zarządzania uczniami, ocenami i wynikami. Dobra znajomość procesów oceny, oceniania, moderacji i zapewniania jakości.

Silne zrozumienie zasad projektowania uczenia się dorosłych. Doświadczenie w tworzeniu treści szkoleniowych i programów nauczania, szczególnie dla środowisk online. Doskonałe umiejętności organizacyjne i zarządzania projektami, z możliwością zarządzania wieloma harmonogramami i konkurencyjnymi priorytetami.

Silne umiejętności analityczne i rozwiązywania problemów, w tym umiejętność identyfikowania i rozwiązywania problemów z jakością danych lub procesami. Doskonałe umiejętności komunikacyjne i interpersonalne, z możliwością skutecznej współpracy w zespołach programowych, technicznych i krajowych. Proaktywni, elastyczni i zaangażowani w ciągłe doskonalenie.

Dodatkowe wymagania: Osobiste wyznanie wiary w Jezusa Chrystusa i zaangażowanie w misję Edify Kwalifikacje nauczycielskie lub doświadczenie w nauczaniu w klasie. Doświadczenie w doskonaleniu zawodowym nauczycieli lub coachingu instruktażowym. Doświadczenie w zakresie markerów szkoleniowych, facylitatorów lub koordynatorów.

Znajomość narzędzi do oceniania wspomaganego sztuczną inteligencją, technologii edukacyjnych lub narzędzi do automatyzacji przepływu pracy. Doświadczenie z Google Workspace, Salesforce lub podobnymi systemami cyfrowymi. Możliwość podróżowania w miarę potrzeb.

Pierwotnie opublikowany w Himalajach