Opracowywanie treści - projektant instruktażowy

Opis stanowiska pracy - Projektant instrukcjiDział/dział: Centrum doskonałości / program nauczania dla osób uczących sięPodlega (stanowisko): Dyrektorowi ds. opracowywania programów nauczania Poziom przywództwa: indywidualny współpracownik Obowiązki nadzorcze: Na tym stanowisku nie nadzoruje pracy innych osóbLokalizacja: Zdalna Rodzaj zatrudnienia: Pełny etat, zwolnienieWarunki pracy: Środowisko biurowe (zdalne)Podróże: Brak Telepraca: TakMinimalne wymagania edukacyjne: Czteroletnie wykształcenie w pokrewnej dziedzinie, preferowany tytuł magistra. Lata doświadczenia: 3-5 lat doświadczenia jako projektant instruktażu lub na podobnym lub pokrewnym stanowisku. Podsumowanie stanowiska: Projektanci instruktażu są wszechstronni i mają wysokie kwalifikacje w projektowaniu i opracowywaniu angażujących, skutecznych i zgodnych z przepisami kursów online.

Ta rola przyczynia się do opracowywania nowych treści oraz ciągłego przeglądu, ulepszania i ewolucji istniejących treści, zapewniając, że kursy spełniają standardy branżowe, wymagania regulacyjne i potrzeby uczniów. Projektanci instruktażu współpracują z kierownikami programów nauczania, ekspertami merytorycznymi (MŚP), specjalistami ds. tworzenia kursów i specjalistami ds. informacji wizualnych w celu tworzenia i aktualizowania treści kursów, które zwiększają sukcesy i satysfakcję uczniów. Podstawowe funkcje / obowiązki na stanowisku: Projektowanie i opracowywanie kursów Opracowywanie strategii instruktażowych, struktur kursów i działań edukacyjnych zarówno dla nowych kursów, jak i powtórek treści.

Twórz i weryfikuj treści instruktażowe, w tym tekst, elementy interaktywne, oceny i studia przypadków. Stosuj zasady uczenia się dorosłych i najlepsze praktyki w zakresie projektowania instruktażu, aby zapewnić, że kursy są wciągające i skuteczne. Opracuj strategie oceniania zgodne z celami kursu i wymogami regulacyjnymi.

Pracuj w systemach zarządzania nauczaniem (LMS), aby ustrukturyzować materiały szkoleniowe i zapewnić bezproblemową naukę. Współpraca z zespołami interdyscyplinarnymi. Współpraca z menedżerami programów nauczania w celu określenia zakresu prac nad rozwojem i utrzymaniem kursu.

Współpracuj z MŚP, aby zapewnić dokładność i przydatność treści kursu. Ściśle współpracuj z innymi projektantami nauczania, aby ujednolicić jakość nauczania na wszystkich kursach. Współpracuj ze specjalistami ds. informacji wizualnej, aby włączyć elementy wizualne, wideo i interaktywne. Współpracuj ze specjalistami ds. produkcji kursów, aby upewnić się, że treść jest prawidłowo sformatowana i zaimplementowana w systemie LMS.

Konserwacja treści i ciągłe doskonalenie Analizuj opinie o kursie, dane o wynikach uczniów i zmiany w przepisach, aby zidentyfikować obszary wymagające poprawy. Wdrażaj aktualizacje istniejących kursów, zapewniając, że treść pozostaje aktualna, dokładna i rzetelna pod względem instruktażowym. Utrzymuj spójną jakość nauczania we wszystkich aktualizacjach i rewizjach kursów.

Minimalne kwalifikacje i umiejętności: Doświadczenie w projektowaniu nauczania, opracowywaniu programów nauczania lub projektowaniu e-learningu (preferowana znajomość edukacji w zakresie licencjonowania regulacyjnego). Dobra znajomość zasad uczenia się dorosłych, metodologii nauczania i strategii oceniania. Biegła znajomość systemów zarządzania nauczaniem (LMS) i narzędzi do tworzenia e-learningów.

Znajomość narzędzi AI i ich zastosowań w projektowaniu nauczania w celu usprawnienia tworzenia treści i doświadczeń edukacyjnych. Doskonałe umiejętności pisania i konstruowania treści, aby tworzyć jasne i wciągające doświadczenia edukacyjne. Silne umiejętności współpracy i komunikacji potrzebne do pracy z MŚP, menedżerami programów nauczania i zespołami zajmującymi się produkcją kursów.

Umiejętność zarządzania wieloma projektami jednocześnie i dotrzymywania terminów. Wymagane umiejętności techniczne: Biegłość w obsłudze pakietu produktów MS Office (Word, Excel, PowerPoint itp.) Preferowane doświadczenie w pracy z systemami zarządzania nauczaniem (LMS) Doświadczenie w korzystaniu z narzędzi do zwinnego zarządzania projektami (preferowany JIRA) Wymagania fizyczne: Wymagania fizyczne na tym stanowisku są reprezentatywne dla tych, które musi spełnić pracownik, aby pomyślnie wykonywać podstawowe funkcje na tym stanowisku. Można wprowadzić rozsądne udogodnienia, aby umożliwić osobom niepełnosprawnym pełnienie podstawowych funkcji.

Interakcja wewnętrzna i zewnętrzna: Osoby na tym stanowisku regularnie kontaktują się z kolegami zarówno w swoim dziale, jak i poza nim, a także ze swoim bezpośrednim przełożonym. Regularnie kontaktują się także z wewnętrznymi i zewnętrznymi ekspertami merytorycznymi, a czasami bezpośrednio ze studentami. Mogą także kontaktować się z innymi kierownikami działów i przedstawicielami stowarzyszeń branżowych.

Oryginalnie opublikowano w Himalajach