Kreator lekcji wideo generatywnej AI

Kreator lekcji wideo Generative AI Opis projektu Study.com to wiodąca edukacyjna witryna internetowa zawierająca lekcje, kursy i ćwiczenia dla uczniów, nauczycieli i dorosłych uczniów. Tworzymy trzy nowe kursy na poziomie uniwersyteckim skupiające się na pracy z generatywnymi narzędziami AI i poszukujemy twórców filmów z lekcjami uniwersyteckimi, którzy są ekspertami w danej dziedzinie i są w stanie nagrać krótkie instrukcje dotyczące zrzutów ekranu z narracją, które demonstrują zadania narzędzia AI. Jest to rola zdalnego wykonawcy.

Wymagany poziom wykształcenia: wymagany tytuł licencjata w dziedzinie odpowiedniej; Mile widziane wykształcenie wyższe magisterskie i/lub doświadczenie w nauczaniu. Wymagane lata doświadczenia Dwa lub więcej lat praktycznego doświadczenia w odpowiedniej dziedzinie. Nagrywanie ekranu lub doświadczenie w samouczkach będzie dodatkowym atutem, nie jest wymagane.

Wymagane umiejętności: Umiejętność korzystania z narzędzi AI - Udokumentowane praktyczne doświadczenie z generatywnymi narzędziami AI (ChatGPT, Claude, Gemini, Copilot) w prawdziwie profesjonalnych przepływach pracy - praktyczne zastosowanie, a nie tylko świadomość - Umiejętność rozróżnienia transformacyjnych możliwości sztucznej inteligencji - Mocny osąd w ocenie jakości wyników AI - potrafi wykryć, kiedy dane wyjściowe modelu są wiarygodne, ale błędne, niekompletne lub wprowadzające w błąd w kontekście zawodowym - Świadomość robocza podstaw szybkiej inżynierii stosowanych w ich domenie Nagrywanie wideo i dostarczanie instruktażu - Możliwość nagrania na ekranie 4 - 6-minutowego spaceru z wyraźną narracją mówioną - Odpowiedni sprzęt do nagrywania zapewniający wysoką jakość wideo (czysty dźwięk, przechwytywanie ekranu 1080p) - Biegłość w obsłudze oprogramowania do nagrywania ekranu i lekkiej edycji wideo (Camtasia, Loom, OBS Studio, ScreenFlow lub równoważne); kandydaci muszą posiadać preferowane narzędzie lub mieć do niego dostęp - Komfort dzięki lekkim retuszom wideo (wprowadzenie i logo znaku wodnego) - Komfort dzięki narracji lektorskiej; jasna, naturalna prezentacja w tempie odpowiednim do treści instruktażowych - Potrafi skutecznie zorganizować lekcję wideo: przejrzystą konfigurację, logiczną sekwencję kroków i podsumowanie wzmacniające najważniejsze wnioski Komunikacja: - Potrafi pisać i mówić wyraźnie w przypadku uczniów szkół nietechnicznych - Dobra komunikacja pisemna - informacje zwrotne i scenariusze muszą być konkretne, dobrze zorganizowane i przydatne - Potrafi odróżnić osobiste preferencje od opartej na zasadach krytyki podczas przeglądania materiałów - Wygodna praca asynchroniczna z wewnętrznym zespołem Krytyczny Ocena: - Potrafi ocenić, czy ćwiczenie lub scenariusz odzwierciedla rzeczywistą praktykę zawodową - Potrafi zidentyfikować luki pomiędzy określonymi celami uczenia się, nauczanymi umiejętnościami i tym, czego uczniowie będą faktycznie potrzebować, aby wykonać zadanie Dodatkowe preferowane umiejętności: Kandydaci muszą mieć doświadczenie zawodowe w co najmniej jednej z trzech dziedzin kursu: - Analityka biznesowa z AI - Komunikacja biznesowa z AI - Odpowiedzialne i etyczne wykorzystanie AI Nie szukamy specjalistów AI - potrzebujemy pracujących profesjonalistów, którzy na co dzień korzystają z LLM (ChatGPT, Claude, Gemini) w ramach jak już wykonują swoją pracę. - Aktywny praktyk w swojej dziedzinie - pracujący analityk (SQL, Excel/Sheets, Python/R lub narzędzie BI), profesjonalista w roli wymagającej dużej komunikacji (marketing, komunikacja, konsulting, zarządzanie klientami, HR) lub osoba, która w praktyce zajmuje się decyzjami dotyczącymi wykorzystania sztucznej inteligencji (polityka, prywatność, ujawnianie, stronniczość, właściwe użycie) - Rutynowo wykorzystuje LLM w tej pracy - np. pisanie zapytań i interpretowanie wyników; redagowanie, redagowanie i dostosowywanie tekstów biznesowych; lub poruszanie się w pytaniach związanych z odpowiedzialnym użytkowaniem - i może zademonstrować je na ekranie - Rozsądna ocena wyników AI - wie, kiedy odpowiedź jest ogólna, nieodpowiednia lub błędna, i potrafi w praktyczny sposób sformułować zarówno dobre, jak i problematyczne wzorce użytkowania. Osoby nietechniczne mogą działać w ramach Miło mieć: - Wcześniejsze doświadczenie w zakresie screencastów, samouczków lub narracji - Certyfikaty AI lub portfolio prac wspomaganych sztuczną inteligencją - Wcześniejsze doświadczenie w mentoringu, prowadzeniu szkoleń wewnętrznych lub opracowywaniu SOP/dokumentacji - Znajomość z zasadami uczenia się dorosłych lub koncepcjami projektowania instruktażu - wystarczy nieformalny kontakt w miejscu pracy - Doświadczenie jako student kursów doskonalenia zawodowego i silne poczucie tego, jak „dobrze” wygląda z perspektywy ucznia Co oferujemy: - Niezawodne płatności: Będziesz otrzymywać płatności dwa razy w miesiącu i automatyczne fakturowanie za swoją pracę. - Praca zdalna: jest to możliwość pracy z domu w pełni online. - Elastyczność: Pracuj kiedy chcesz, gdzie chcesz i wybieraj projekty, które Cię najbardziej interesują. - Wsparcie: Nasz personel pomocniczy jest dostępny, aby odpowiedzieć na Twoje pytania i pomóc Ci rozpocząć pracę. O Study.com Misją Study.com jest udostępnianie edukacji.

W ciągu ostatnich dwudziestu lat staliśmy się wiodącą platformą edukacyjną online, zapewniającą co miesiąc spersonalizowaną naukę w szerokim kontinuum edukacji dla ponad 30 milionów uczniów, instruktorów i profesjonalistów. Pomagamy milionom uczniów osiągać cele edukacyjne i zawodowe. Koncentrujemy się na zwiększaniu dostępu do edukacji, ponieważ wiemy, że informacja jest najlepszym czynnikiem wyrównawczym, a edukacja jest kluczem do awansu.

Podziel się tą możliwością ze wszystkimi znajomymi, którzy Twoim zdaniem również będą zainteresowani. Aplikuj bezpośrednio na RemoteJobs.org: https://remotejobs.org/remote-jobs/generative-ai-video-lesson-creator-studycom