COLE400: Biuro ds. zaangażowania potencjalnych instruktorów programu

O JerseySTEM Wszystkie stanowiska w JerseySTEM są stanowiskami pro bono (nieodpłatnymi). JerseySTEM to oparta na misji profesjonalna sieć współpracowników pro bono, której celem jest poprawa dostępu do edukacji i ścieżek kariery w zakresie STEM dla dziewcząt ze szkół średnich w New Jersey, które znajdują się w trudnej sytuacji. Członkowie wnoszą swoje umiejętności zawodowe i wykorzystują swoje sieci w służbie programu równości płci organizacji.

Członkostwo to zobowiązanie na minimum sześć miesięcy, trwające około sześciu elastycznych godzin tygodniowo i obejmuje zwrotny depozyt w wysokości 100 USD, zwracany po sześciu miesiącach aktywnego członkostwa. Z kaucji zwolnieni są nauczyciele szkół podstawowych i gimnazjalnych, emeryci, weterani, stażyści i studenci. Opis Jest to wolontariat pro bono.

JerseySTEM poszukuje utalentowanych specjalistów w swoich działach, którzy poświęcą czas i energię w ramach długoterminowego zaangażowania w naszą misję polegającą na zapewnianiu edukacji STEM niedostatecznie reprezentowanym dziewczętom gimnazjów. Przyszli instruktorzy Programu i Biuro Zaangażowania wdrażają programy i działania, aby: - ​​Zapewnić mentoring (i inne korzyści) instruktorom Programu, którzy są z nami w ramach wolontariatu - Strategie nawiązania kontaktu z potencjalnymi studentami, którzy jeszcze nie zdecydowali się dołączyć. Obowiązki - Instruktorzy Programu Mentorskiego, zapewniając wskazówki, wsparcie i zasoby. - Opracuj strategie zaangażowania dla potencjalnych studentów, promując JerseySTEM. - Współpraca z uniwersytetami i uczelniami w celu rekrutacji wolontariuszy i instruktorów. - Kieruj i zarządzaj zespołem funkcjonalnym w ramach instruktorów programu Prospective i Biura ds.

Zaangażowania. - Efektywnie pracować w wirtualnej organizacji, wykorzystując cyfrowe narzędzia i platformy. - Komunikować się z administratorami szkół, odpowiadać na zapytania i zapewniać płynną współpracę. Kwalifikacje - Autentyczna troska/zainteresowanie rozwiązaniem problemu różnic płci w edukacji STEM - Silne umiejętności przywódcze/budowania zespołu - Zaradność, nastawienie, że wszystko można zrobić - Doświadczenie na uniwersytetach i kampusach uniwersyteckich - Preferowane doświadczenie w kontaktach z innymi osobami - Doświadczenie w kierowaniu funkcją (tj. zespołem, kierownikiem działu itp.) i zarządzaniem innymi - Komfort pracy w „wirtualnej organizacji” z narzędziami cyfrowymi (G-Suite, Slack, Jira, Salesforce) Będzie dodatkowym atutem, jeśli kandydat ma elastyczny harmonogram uwzględniający czas w ciągu dnia rozmowy telefoniczne z administratorami szkoły w tygodniu pracy Aplikuj bezpośrednio na RemoteJobs.org: https://remotejobs.org/remote-jobs/cole400-prospective-program-instructors-engagement-office-jerseystem